（2011—2013年）

 

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是终身学习的开端，是重要的社会公益事业。而我镇多年来一直还没有一所正规的幼儿园，学生仅能接受学前一年的教育，很难满足社会发展的需要。为了适应社会发展需要，加快我镇学前教育改革与发展步伐，实现学前教育科学发展，特制订《三阳镇学前教育三年行动计划（2011～2013年）》。

一、指导思想

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，促进我镇学前教育又好又快发展；以办好让人民满意的学前教育为宗旨，构建布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、高质量的学前教育；坚持政府主导，社会参与，充分调动各方面积极性；坚持改革创新，着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍；坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务；坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。

二、具体目标

（一）2011年工作任务

1.加快幼儿园的建设。积极向县教体局汇报我镇学前教育现状，申请在我镇新建一所投资在两百万元的标准化幼儿园，多方面筹措资金，进行科学合理规划，配套设施完善，力争在2011年12月以前开工建设。

2.提前做好幼儿园的前期准备工作。

（二）2012年工作任务

1.2012年8月前，新建的幼儿园建设全部完工，做好相关准备工作。8月底正式投入使用，并开始招生工作。

2.幼儿园的教师由县教体局统一分配的专任教师担任幼儿园的教育教学工作，加强管理，提高学前教育质量。

3.进一步完善基础设施的建设工作。

（三）2013年工作任务

1.学前一年入园率达到98%，学前两年年入园率达到90%，学前三年入园率达到85%。

2.健全管理机构，强化管理措施，建立学前教育信息化管理体系。

3.进一步加强幼儿教师队伍建设，提高幼儿教师的综合素质。

三、具体措施

（一）领导重视，定期研究。学校成立学前教育工作领导小组，形成由一名副校长分管，教导处专人负责，幼儿园园长具体管理，学校各部门协调配合的管理体系，且对幼儿教育教学工作进行定期研究，规范管理。

（二）幼儿园要认真贯彻原国家教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》,积极推进学前教育改革,加强管理,提高质量,全面实施素质教育。

（三）学校建立家长参与幼儿园管理和监督的机制,建立科学的评价体系,加强对幼儿园教育实验和科研的管理和指导。充分利用幼儿园的资源优势,面向家长开展多种形式的早期教育宣传和指导,促进幼儿家庭教育质量不断提高。

（四）要充分发挥幼儿园在贯彻学前教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培养培训师资和指导家庭早期教育等方面的示范、辐射作用。

（五）制订学前教育师资培养培训规划,完善培养培训体系。按照教育部《中小学教师继续教育规定》的要求,将幼儿教师的培训纳入学校教师继续教育规划。对所有从事学前教育的师资有计划地进行轮训,使全校幼儿教师业务水平有一个大的提高。

（六）实行幼儿园园长、教师资格准入制度,实行持证上岗。

（七）认真执行《中华人民共和国教师法》,依法保障幼儿教师在进修培训、评优选先、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益,稳定幼儿教师队伍。

上一篇：十万个为什么 问答狮子-狮子猎食其它动物的场景（动物世界 20111201 第300期）    下一篇：世界十大最危险职业 他们与死神共事